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20 Jun 2019  
 

La Red CONTACTO de Educación Mediática y Competencia Digital, junto con The International Association for Media and Communication Research (IAMCR) y el Grupo de Investigación Reconocido "Educación y TIC" de la Universidad de Valladolid organizarán en Segovia la conferencia de su post congreso:

Media Education Today: New challenges, new opportunities?  el próximo 12 de Julio de 2019, de 09:00 a 20:00h.

 

Objetivo:

El principal objetivo del evento es reflexionar sobre la situación de la educación mediática en 2019, tras más de 35 años después de la Declaración de Grunwald, en unos momentos donde la educación mediática se ha convertido en un fenómeno global.

 

Programa


Algunos de los temas que abordaremos son:

  • ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre "alfabetizaciones" múltiples, digitales, tecnológicas, mediáticas, informacionales, etc.?
  • ¿Existen varios enfoques y concepciones de la alfabetización digital? ¿Cómo se relacionan con la educación mediática?
  • ¿Cuál es el papel de la lectura crítica, o "deconstrucción" de los medios de comunicación, en los nuevos medios digitales, incluyendo los videojuegos, las redes sociales, etc.?
  • ¿Hasta qué punto la evaluación crítica de los textos publicitarios sigue siendo un aspecto clave de la educación mediática?
  • ¿Cuál es la relevancia de la producción y creación mediática en la educación mediática contemporánea?
  • ¿Cómo podemos conseguir una creación multimedia y producción mediática "crítica"?
  • ¿Cómo podemos contribuir a la innovación educativa desde la alfabetización digital? ¿Sería útil la metodología de "flipped learning" o "aprendizaje invertido"?
  • ¿Quién debe encargarse de la educación mediática en la escuela? ¿Cómo se forma al profesorado?
  • ¿Qué entendemos por "educomunicación" y qué aportaciones puede hacer a las concepciones anglosajonas dominantes?
  • ¿Qué entendemos por la "Alfabetización Mediática e Informacional" (MIL) que propugna la UNESCO? ¿Cómo engarzaría con previos enfoques en la educación para los medios?
  • ¿Es la educación mediática inevitablemente eurocéntrica, centrada en el Norte, o de algún otro modo sesgada o miope?
  • ¿Qué retos u oportunidades serían de mayor interés para los países y regiones participantes?

Más información pinchando aquí

 

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